专委会：邓院长，您毕业于哪所院校，从事教学工作多少年了？

 

　　邓国源：我毕业于天津美术学院，从事教学工作30余年。三十多年的工作心血全部奉献给了母校。

 

　　专委会：天津美术学院交互设计学科相关专业是哪年成立的？学科学术成就有哪些？

 

　　邓国源：天津美术学院工业设计专业始建于1973年，交互设计隶属于工业设计专业，根据教育部新制定的本科教学目录要求，现更名为产品设计专业，为我国该专业设立最早的专业院校之一。

 

　　在40余年的发展里程当中历经了初建、调整及进入新世纪的发展阶段，依托设计艺术学"十五"、"十一五"天津市重点学科的有力支持，被确定为国家级特色专业。"十一五"、"十二五"期间专业建设不断发展，先后被评为天津市品牌专业。

 

　　专委会：学生的就业情况怎么样？

 

　　邓国源：目前，本专业体系完备，师资力量雄厚、教学特色鲜明、教学与科研成果丰硕，为学科的建设发挥了重要的作用。产品设计教学团队坚持"以生为本"和"视质量为生命"的教学理念，深化教学改革，深入研究现代设计教育、教学的规律和特点，积极探索现代设计人才培养的方式和方法，人才培养质量始终处于国内前列，自成立以来培养了近千名德才兼备的高素质的毕业生，活跃于我国的教育与设计等诸领域，并担任天津及国内多所高校该专业的领导岗位，为我国本专业领域内重要的人才培养基地。

 

　　专委会：天津美术学院交互设计学科的教学特色是什么？能详细的说明一下吗？

 

　　邓国源：一、人才培养目标定位准确。艺术院校背景下开设工业设计专业人才培养目标具有鲜明的特色，工业设计的"艺术与科技完美结合"的本质属性决定了人才培养要体现"艺术与科技"相结合、"创新与应用"相结合的特色目标。在艺术类院校开设工业设计专业，重点体现"艺术与科技相结合"的设计创新能力，结合社会发展需求、经过长期的实践验证，逐渐形成并确立特色人才培养目标。二、师资队伍结构合理。具有一支既有理论研究能力又有实践应用能力并致力于中国工业设计教育的高水平的教学团队。团队中接受天津市品牌专业"中青年骨干教师培养计划"资助1名、"优秀青年教师资助计划"2名；天津市"131"创新型人才培养工程1名；中国青年百名杰出设计人才4名，该教学团队现被授予天津市优秀教学团队。三、学术、科研成果显著。面对新形势下国家经济建设、区域特色经济及文化建设发展对专业人才的实际需求，坚持以科研促进教学、以社会项目带动教学的教学模式，理论与实践相结合，逐渐形成了特色鲜明的教学体系。2013年工业设计专业荣获教育部授予的"大学生校外实践教育基地建设单位"的称号，充分说明本专业实践教学所取得的成果，并以此为基础在教学改革上有了重大突破。我们在实践教学基地建设的基础上与相关行业、企业共同携手，主持完成了多项国家级、省部级自然科学基金项目与教改项目，近年来拿下科技部三项（国家级）自然科学基金项目，项目研究成果给行业、企业带来了丰硕的经济效益和社会效益。通过项目研究与实施同时为地区特色经济发展起到了积极的推进作用，成果显著得到了市政府的充分肯定，市政府将此研究项目作为重点成果在行业内进行推广。近年来团队在教学改革、课程建设、教材建设方面加大建设力度，先后完成3项市级教学改革项目，完成1门市级精品课、2门校级精品课的建设工作，完成1部"十五"天津市重点规划教材、1部"十一五"国家级规划教材、1部"十二五"国家级规划教材，同时出版多部专业教材，标志着本专业的科研、实践教学整体实力进入国内同类专业领域的先进行列。

 

　　专委会：工业设计在现代社会中越来越重要，那在教学中，遇到的主要问题是什么？

 

　　邓国源：在工业发达国家，大力发展工业设计早已成为一项基本国策，因为工业设计是制造业的先导行业，能为国家的经济建设和文化建设做出重要贡献。随着信息时代、大数据时代的到来，工业设计也被赋予了新的内涵，给工业设计的发展带来了重大的新发展机遇。同时也面临许多挑战，如何转变观念，突破传统教学理念，将是专业长远发展的重点思考问题。

 

　　专委会：针对交互设计，您在教学上还有什么设想？

 

　　邓国源：交互设计本质体现的是艺术与科学的结合、体现的是人文关怀、体现的是创新生活理念。未来教学中我们将充分发挥自身优势，加大专业建设力度，尤其是加强交互设计的建设力度，以满足我国经济、文化建设的需要。